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Drafting | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
After the BRAINSTORM is complete, your students can begin drafting their "Power Paragraphs". All they have to do is follow their BRAINSTORM sheet and transfer it to a lined sheet of notebook paper. Examples of drafting activities include: Write a letter to someone Write about a pet Write an e-mail to someone Write an anecdote .... Use your imagination! There are hundreds of reasons you may need to write a paragraph! |
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10 Easy Steps | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 1: Orientation to the "Power Paragraph" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 2: Make Power Poster | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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STEP 3: Example Paragraphs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 4: Power Statements | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 5: Marking the Pieces | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 6: Brainstorming | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 7: Drafting | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 8: Refining and Final Draft Activities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 9: Assessment | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
STEP 10: Further Exploration | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
INDEX of Student Handouts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Home | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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My Info: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Michael Garcia Secondary Education Major: English Arizona State University mogwi04@hotmail.com |