首先我要問：創意從何而來？其實創意，源於靈惑。創意給人的一般印象是不可測、不可捉摸、神秘莫測的。彷彿創意跟思維無關，造成誤解的主要原因，是表面上，創意跟思維好似互相對立。因為創意是趨異、求異的，是發散開來的；思維則是趨異求同的，是集中��來的。創意的孕育是輻向性，思維的孕育則是直線性的。

縱使表面上諸多不同，但其實創意跟思維有密切關係。創意是在已有基礎上，進行突破及創新。我國著名科學家楊振寧就說過：「頓悟不是來自正面的思考，而是借助熟能生巧的情況，甚或是夢境，總之是在一種不經意的狀態下，突然得出平日百思不得其解的答案。」這段說話前面有些神秘，有些迷離，但我想指出，創意的產生是透過累積、組合、實踐得來的。若果楊教授沒有「百思」，我敢肯定他得不到「其解」。

若果大家不想搜索枯腸，還是毫無意念，想創意源源不絕，就要培養以下數種思維。

第一、有目標的思維。

創意雖然來得快，現得急，但沒有有目標的思維，沒有創新意識，沒有解決問題的心，就不可能有創意。假如阿基米德不是因�祐O王冠中金子成色的問題傷透腦筋，就不會在泡澡缸時，看到洗澡水溢出，而悟出體積與重量的關係。

第二、開放思維

有時創意不過是改變自己、改變想法。

假如不是常保持開放心靈，有敢於改變物件用途的心，1900年，揶威工人瓦勒，就不會想到把一根人人眼中平平無奇的鐵絲，稍為扭彎，而製造出萬字夾-這種現今商業社會不可或缺的小東西，過去一百年，世界上湧現的一件最重要的小發明。

有時創意往往是把兩種似乎沒有聯繫的事物聯繫��來，從而取得新突破。如把三角形和圓聯繫��來，就產生三角理論；把時間、空間與速度聯繫��來，就產生了相對論。新力公司社長盛田昭夫，在街上看到小孩拿著手提錄音機在跳舞，把錄音機，跟「走�荂B跳�荂v聯繫，就發明了隨身聽，即香港人所說的walkman。

只要大家有了有目標的思維、開放思維、多向性思維，大家的創意，「有」、「開」，自然「多」。

談過創意、思維了，哪人腦、電腦又如何聯繫呢？

電腦結構雖不如人腦複雜，但在某些功能上克服了人腦的局限。例如速度上，人的神經傳遞電脈沖速度為每秒120米，金屬導線傳導電信號速度為每秒30萬千米。人腦每分鐘只能輸入200個字，書寫十幾個字符，電腦每分鐘輸入100萬個字，打印20萬個字符。

當電腦智能水平提高，人腦的無謂勞動可以減少。我們可以把人腦的工作分配給電腦做，利用人腦做一些電腦做不到的事，好似創造。人的長期記憶容量大，短期記憶卻有限，透過電腦，我們不必死記大量資料，只需一點一按，透過複製剪貼，就能把大量資訊儲存，我們不必耗費大量時間去死記資料，可利用更多時間去閱讀。無錯，是閱讀，因為創意成功關鍵是「組合」，而「組合」需要材料，材料來源全靠我們日積月累地閱讀得來。

電腦有助我們加快閱讀速度的的同時，也有助增加我們的閱讀時間。如今互聯網已把每個人都成為一個中心。通過互聯網，我們可以迅速查閱世界各地最新出版的科技專著，和主要報刊上的論文、圖片，省卻大量翻查搜尋資料的時間，得到更多信息。同時也可把自己的所思所感，透過互聯網發佈，讓其他人先行�肭捋P討論、批評、修改，進行「腦力激盪」，讓你可以及早修改謬誤或�芨E發更多意念，避免了你埋頭研究一種理論多年後，才發現已有人在其他國家成功註冊，後悔莫及。

除了閱讀，創意另一個成功關鍵是閱歷，閱歷有助於創意。中國科學院，劉二中副教授曾對中國一百名發明�芘i行調查，發現這批發明�穻酗K成是在工作場合外的時間、地點，獲取靈感。發明腦力激盪術的奧斯明也曾說：「旅行為充實吾人想像力之一種經驗。」古今中外，許多文人、科學家都喜歡遊覽名山大川，飄洋過海，開闊眼界，跟不同人打交道，就是因為觀察環境事物，往往能觸發我們的聯想，獲得啟示。電腦除了可以減省我們的工作，讓我們有多些時間旅行外，還可以讓我們透過互聯網，這包括了圖片、聲音、甚至動畫的多媒體，使我們的眼睛，可在任何時間，到世上任何角落旅行，跟當地人溝通。

最後，我想用我國學�芞嚗鉿b《試論創造性思維理論中的幾個問題》中一文，的數句話總結我的演講，那就是「發散度高，集中性好，創造水平就會高。」透過創造性思維的培養，與及電腦的靈活使用，大家一定能靈光「猛」閃，創意源源不絕。