為了提高辯論比賽的吸引力，主辦單位常常會以社會話題作題目，而為了避免話題過時，主辦單位常常會在比賽前幾天或一星期前才發放題目，導致辯員沒多少時間準備比賽。
（中學辯論比賽的題目多半是老生常談，有人甚至稱之為「打到爛」。我建議最少給辯員兩星期預備，一方面可提高水平，另一方面不影響學業，因為中學生上課時間多且長，也沒有宿舍或休息室開會）
假如真的很不幸，只有七天去準備題目，我建議分配時間如下：
| 第一日 | 由於得到辯題的日子，不是星期六下午，就是星期日黃昏，所以這天的工作只是通知隊友題目，着他們作初步的思考。 |
| 第二日 | 分配工作，到圖書館搜集報紙／書藉／雜誌／互聯網資料，作初步的辯題分析及閱讀資料。（報紙常是一切資料的基礎，我們可通過閱讀報紙而知道此方面的專家是誰，再找尋專著／期刊／論文作深入研究；互聯網則容易尋得外國資料；一般大學都有天主教社區中心的剪報目錄系統，只要輸入關鍵字，就能把全年關於該關騝詞的新聞印出來，比�𡢞b中央圖書館拿着目錄分類逐月逐項察看快很多） |
| 第三日 | 花一天時間，細細閱讀資料及抄出一切可能會用的資料，這些資料應包括出處、數據。每人一份，不必求人。 |
| 第四日 | 輕鬆模擬比賽，可以坐下、可以手拿報紙、書藉、倘若有八人，可分二人一隊，輪流對賽，其他四人作評判，找出正反雙方常用的論點及論據，理出我方策略，並找出每個位置的最佳人選，選出台上及台下辯員。 |
| 第五日 | 台上辯員應準備好演詞草稿，拿出來供大家一�鎅荌Q。大家一�瑝鴷㼄互[構、演詞修辭、組織等作最後修改。 |
| 第六日 | 嚴肅模擬比賽，台下辯員模擬對手風格、可能使用論點及玫擊路線，找出台上辯員在比賽時會犯下的錯誤。 |
| 第七日 | 辯員熟習自己的演詞及測試時間。 |
！！！比賽日別忘了帶攝錄機或錄音機把比賽過程記下，以待日後檢討。