kannfe@kannfe.com

Kanchanaburi Non - Formal Education Center
 
นโยบาย
 
   
 
บุคลากร
 
   




:: การจัดทำพัฒนาและแผนปฎิบัติการประจำปี ::

1.การกำหนดกลุ่มเป้าหมายที่จะให้บริการการศึกษานอกโรงเรียน

          ตามแผนพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน ฉบับที่ 8 ( พ.ศ.2540 - 2544 ) ได้กำหนดกลุ่มเป้าหมายที่จะให้บริการการศึกษานอก
โรงเรียน ดังนี้
          1. กลุ่มเด็ก หมายถึง  ผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 14 ปี ที่ด้อยโอกาสทางการศึกษา เช่น เด็กที่ถูกใช้แรงงาน เด็กร่อนเร่ เด็กพิการ
เด็กในธุรกิจบริการทางเพศ เป็นต้น
          2. กลุ่มสตรี
หมายถึง  สตรีที่ด้อยโอกาส ได้แก่ สตรีกลุ่มเสี่ยงและสตรีในธุรกิจบริการทางเพศ
          3. กลุ่มผู้ต้องขัง  หมายถึง  ผู้ที่ต้องโทษถูกคำพิพากษาให้จำคุกในเรือนจำ ทัณฑสถานหรือสถานพินิจต่างๆ
          4. กลุ่มผู้ใช้แรงงาน  หมายถึง  ผู้ใช้แรงงานในภาคอุตสาหกรรม ภาคธุรกิจและบริการรวมทั้งแรงงานรับจ้างทั่วไป
ทั้งในภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ องค์กร และเอกชน
          5. กลุ่มคนพิการ หมายถึง ผู้ที่มีร่างกายไม่สมประกอบ ได้แก่ หูหนวก เป็นใบ้ แขนขาดขาขาด ตาบอด
          6. กลุ่มทหารกองประจำการ  หมายถึง ผู้ขึ้นทะเบียนและอยู่ในระหว่างรับราชการทหารกองประจำการ ตาม
พระราชบัญญัติรับราชการทหาร พ.ศ.2497 เช่น ทหารกองประจำการ ทหารประจำการ อาสาสมัครทหารพราน
          7. กลุ่มเกษตรกร หมายถึง  ผู้มีอาชีพทางด้านการเกษตรทุกสาขา    เช่น   ทำป่าไม้  ทำการประมง  ทำการเพาะปลูก
เลี้ยงสัตว์  รวมถึงคณะกรรมการกลุ่มการเกษตร   แม่บ้านเกษตรกร
          8. กลุ่มผู้สูงอายุ   หมายถึง   ผู้ที่มีอายุตั้งแต่  60  ปีขึ้นไป
          9. กลุ่มชาวไทยภูเขา   หมายถึง   ผู้ที่อาศัยอยู่บนพื้นที่สูงภูเขาชายแดนไทยในภาคเหนือ  และ  ภาคตะวันตก
ซึ่งมีภาษาและวัฒนธรรมเฉพาะกลุ่ม
         10. กลุ่มผู้นำท้องถิ่น    หมายถึง   ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ปกครองท้องถิ่น  ตามพระราชบัญญัติการบริหาร
ราชการส่วนท้องถิ่น  ได้แก่  กำนัน  ผู้ใหญ่บ้าน  กรรมการเทศบาลตำบล  กรรมการสภาตำบล  กรรมการองค์การบริการส่วนตำบล
และกรรมการหมู่บ้าน
          11. กลุ่มชุมชนแออัด    หมายถึง  ผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมชนแออัดอยู่ในเมือง
          12. กลุ่มชาวไทยมุสลิม  หมายถึง  ชาวไทยที่นับถือศาสนาอิสลาม   และอาศัยอยู่ในพื้นที่  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้
          13. กลุ่มผู้ปฏิบัติศาสนกิจ  หมายถึง  พระภิกษุ  สามเณร  นักบวช  ในศาสนานิกายต่าง ๆ และฆารวาส
ผู้ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนและเผยแพร่ศาสนาธรรมของศาสนาต่าง ๆ
          14. กลุ่มที่จบการศึกษาภาคบังคับและไม่ได้เรียนต่อ  หมายถึง  อันเนื่องมาจากปัญหาสังคม
เศรษฐกิจ  และ  สิ่งแวดล้อม
          15. กลุ่มชาวไทยในต่างประเทศ  หมายถึง  เด็กและเยาวชนไทยที่เกิดและพำนักอยู่ในต่างประเทศ  รวมทั้ง
คนที่ไปประกอบอาชีพอยู่ในต่างประเทศ
          16. กลุ่มนักเรียนในระบบโรงเรียน  หมายถึง  นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนที่ได้รับการบริการหรือเข้า
ร่วมกิจกรรมศึกษานอกโรงเรียนในรูปแบบต่าง ๆ
          17. กลุ่มพิเศษอื่น ๆ  หมายถึง  กลุ่มประชาชนที่มีการรวมกลุ่มโดยหน่วยงานที่สังกัด  หรือ รวมกลุ่มกันเองและมี
ประสงค์จะรับบริการในทางการศึกานอกโรงเรียน  เช่น อาสาสมัครสาธารณสุข  กลุ่มพนักงานบริการเป็นต้น

               ในการสำรวจที่จะให้บริการ การศึกษานอกโรงเรียน จะมีแนวทางดำเนินการดังนี้

         -  สำรวจกลุ่มเป้าหมาย  โดยการศึกษาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ อาทิ จากสำนักงานสถิติแห่งชาติ องค์การที่เกี่ยวข้อง
และการระดมสรรพกำลัง  การใช้ยุทธศาสตร์ต่าง ๆ สำรวจกลุ่มเป้าหมายของกรมศึกษานอกโรงเรียน  ทั้งกลุ่มเป้าหมายประเภททั่วไป
และกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ  (ตามมติ  ครม.  หรือ ที่มีการตกลงร่วมกันระหว่างหน่วย)  เป็นรายตำบลเพื่อเป็นข้อมูลว่า  กลุ่มเป้าหมายนี้
มีจำนวนเท่าใด  อยู่ที่ไหน  มีพื้นฐานการศึกษาระดับใด  และ  ข้อมูลเอื้อต่อการกำหนดกิจกรรม  ให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายนั้น ๆ
         -  กำหนดวิธีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายและยืดหยุ่นแก่กลุ่มเป้าหมาย    โดยการพิจารณาจากการสำรวจ  และผลการดำเนินการ จัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน  ที่ผ่านมาและปัจจุบัน  เพื่อวิเคราะห์แนวโน้มของกลุ่มเป้าหมาย  ในการเข้ารับบริการการศึกษานอก โรงเรียนในอนาคต
         - กำหนดประเภทกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ปฏิบัติการ  โดยการทำโครงการ/กิจกรรม  ให้สอดคล้องกับ
คุณลักษณะของกลุ่มเป้าหมายในด้านระดับการศึกษา การมีงานทำ  และ ฐานะทางเศรษฐกิจ     ดังนี้
                                 
                       1.         ผู้ไม่มีการศึกษา
                       2          ผู้ที่มีการศึกษาต่ำกว่า      ป. 4    หรือเทียบเท่า
                       3.         ผู้ที่จบ   ป.4   หรือเทียบเท่า
                       4.         ผู้ที่จบ   ป.6    หรือเทียบเท่า
                       5.         ผู้ที่จบ   ม.3    หรือเทียบเท่า
                       6.         ผู้ที่จบ   ม.6     หรือเทียบเท่า
                       7.         ผู้จบสูงกว่า  ม. ปลายหรือเทียบเท่า
                       8.         ผู้ที่ยากจน/มีบัตรสงเคราะห์สาธารณสุข/มีรายได้ต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
                       9.         ผู้ไม่มีงานทำ


         -   การลำดับสำคัญของการจัดกิจกรรมและการให้บริการ   โดยการพิจารณาจากปริมาณของกลุ่ม
เป้าหมาย    และสภาพปัญหาความต้องการเป็นหลัก

   
2. วิเคราะห์สภาพการศึกษาและสภาพทางเศรษฐกิจของประชากรกลุ่มเป้าหมาย
                    
          ในขั้นตอนนี้เป็นการวิเคราะห์สถานะภาพทางการศึกษาและสถานะภาพทางเศรษฐกิจของประชาชนกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ได้แก่
          จำนวนผู้ไม่รู้หนังสือ   ผู้ที่จบการศึกษาต่ำกว่าระดับประถมศึกษา   มัธยมศึกษาตอนต้น   มัธยมศึกษาตอนปลาย   จำนวนผู้ยากจน
ที่มีรายได้ต่ำ   หรือมีบัตรสงเคราะห์สาธารณสุข   ผู้ที่ไม่มีงานทำ   หรืออื่นๆที่เกี่ยวข้อง

3. การกำหนดเป้าหมายการปฎิบัติงานของหน่วยงานในสังกัด กรมการศึกษานอกโรงเรียน

4. การเลือกโครงการ/โปรแกรมการจัดการศึกษานอกโรงเรียน

          ในขั้นนี้ศูนย์จังหวัดและสถานศึกษาจะพิจารณาเลือกว่าโปรแกรม (บริการ) และโครงการจัดการศึกษานอกโรงเรียนอะไร
   ที่ศูนย์จังหวัดจะดำเนินการกับกลุ่มเป้าหมาย   โดยการพิจารณาโดยใช้หลักเกณฑ์การพิจารณา   ดังนี้

     1.  นโยบายและจุดเน้นของกรมการศึกษานอกโรงเรียน
     2.  ประชากรกลุ่มเป้าหมายที่มีในพื้นที่ หรือจากการสำรวจ
     3. จำนวนงบประมาณที่ได้รับ
     4. ศักยภาพและความพร้อมของหน่วยงาน

    
5. โครงการการศึกษานอกโรงเรียน (Program Areas Program Scructure)
          
     1.  โครงการด้านจัดการศึกษาเบ็ดเสร็จพื้นฐาน
     2.  โครงการด้านจัดการศึกษาสายสามัญ
     3.  โครงการด้านจัดการศึกษาสายอาชีพ
     4.  โครงการด้านจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
     5.  โครงการด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา
     6.  โครงการด้านวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
     7.  โครงการด้านการบริหารและการพัฒนาวิชาการการศึกษานอกโรงเรีย


6. การจัดทำโครงการ

          สิ่งที่แสดงในโครงการที่เป็น  Project  Proposal  นี้หากจะกล่าวแบบง่ายๆ  ก็จะกล่าวได้ว่า  เมื่อผู้มีอำนาจตัดสินใจ
อนุมัติและผู้วิเคราะห์โครงการหรือผู้อ่านโครงการ  ได้อ่านโครงการ  ได้พิจารณาโครงการนั้นแล้ว  สามารถทราบได้ทันทีว่า 
โครงกล่าวนั้น

          รายละเอียดในสิ่งเหล่านี้  เป็นสิ่งที่ผู้เสนอโครงการจะต้องระบุให้ชัดเจน  จะต้องเขียนรายละเอียดให้สมบูรณ์ในทุกส่วนของ
โครงการ  เพื่อช่วยให้ผู้ทำหน้าที่พิจารณาเข้าใจโครงการเป็นอย่างดี  และทราบรายละเอียดอย่างแน่ชัด  ซึ่งรายละเอียดเหล่านั้นจะมี
บทบาทสำคัญอย่างยิ่งที่ช่วยให้มีการตัดสินใจอย่างเหมาะสม

1