4. VYHOVUJÍ SOUČASNÉ ORGANIZAČNÍ A TECHNICKÉ PŘEDPOKLADY ?
 
        Kladná i záporná odpověď může nalézt své zastánce, pro další práce však zastávám názor, že současné organizační a technické předpoklady vyhovují do té míry, že lze okamžitě zahájit realizační kroky, aby v dohledné době bylo dosaženo efektu.

        Organizaci školského systému není nutné zásadně měnit, půjde spíše o vymezení konkrétních pravomocí a a povinností. Dílčí realizace (zkušební) viz část I. a II. + příloha.

        Technické předpoklady nejsou (a nebudou nikdy) dokonalé. To souvisí s vývojem SW i HW i úrovní uživatelů, kteří se dnes musí několikrát za život přizpůsobovat dosaženému stavu. V současnosti všechny články školství disponují v dostatečném množství vhodnými počítači, některá pracoviště (i školy) jejich sítěmi i kvalifikovanou obsluhou. Lze očekávat že v nejbližší době bude fungovat v rámci spojů elektronická pošta. Pro počáteční období - pokud školství nebude mít ještě možnost rozšiřování subordinačních informací v síti je přijatelná distribuce na disketách, kapesních discích ap.(jak se osvědčuje v ASPI).

        Současné organizační a technické podmínky nejsou překážkou realizace systému subordinačních informací pro řízení ve školství. Problém vidím spíše v přístupu manažerů školství, kteří problematiku nedoceňují, nebo se jí z nějakých důvodů pod různými záminkami vyhýbají. 

1