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聯合報
United News

公元二零零二年十月七日(星期一)
農曆壬午年九月大初二日
棋聯央朝方代方紀十一年三月十六日
新棋方朝方元十一年六月九日
中象國建國十年八月二十一日
民國九十一年

本期在本人課業繁忙當中完成，又是另一番味道。

方某得到各方好友安慰，在此一併致謝。
各位有心了。

—方富潤

棋王國報 (新聞)
Chess United Kingdom News (News)

棋王於本年八月九日，在「方潤之網」中公布欽定憲法草案。

憲法草案分為十一章、五十五條，另加序言及三個附錄，共有一萬一千餘字。內容以「棋聯邦王國政治制度」所描述之基礎修改而成，述及棋聯邦的立國目的、基本制度、聯邦與屬國關係、政府各項權力之行使、國家象徵、非政府機構之設立等，並為國民立憲提供框架。

央方京消息指，棋王未有就欽定憲法諮詢訂立時限，但希望各界棋民儘快提出意見。

有關欽定憲法草案，各位可以參考本期由棋文推法律組供稿之「憲草簡介特號」，亦可到「方潤之網」查閱草案全文，網址為http://hk.geocities.com/ffyun2000/chescon.htm。

方潤自身為唐棋棋象時起，已一直立張以法治保護棋民。可是，方潤在唐棋一朝，只立下王棋、棋官二法，與保護棋民無關。

若從九二年成立北棋算起，方潤拖了十年才拖出這個「憲草」。根據棋王自己的說法，憲法條文需要小心處理，在中大學生會工作後，他才有能力處理這種困難的任務。

可是，在被方潤形容為「暴民」的南朝諸棋面前，法治又有何力量可言﹖以現時棋聯組織之鬆散，法治又如何實施﹖

就如《中大學生120》對中大學生會新司法制度(由方潤主持制訂)的評論﹕「若他們(同學)對制度本沒甚麼概念，也不太明白這對他們有甚麼意義，制度設計得再好也不足夠。」

特區就基本法第二十三條立法，已進入不可逆轉的狀態。

平心而論，這項立法是基本法所要求的，在臨立會鞠躬下台後，民主派人士實在沒有甚麼理由要求繼續延遲立法。否則他們在面對特區政府拒絕加快民主步伐的時候，又能再說甚麼呢﹖(基本法規定特首與立法會選舉應以全民普選為最終目標)

可是，縱觀保安局的諮詢文件，卻令人觸目驚心。姑勿論法律專業人士所提出之疑問，單由區區在下，就發現以下問題﹕

1. 「隱匿叛國」亦屬罪行，強迫市民舉報組織嚴密之叛國者，實屬「擺市民上台」
2. 禁制組織之程序，有損害一國兩制之嫌
3. 警方「緊急進入」權力之制衡不足

律政司也支持保安局「無須以白紙草案諮詢」的論調。如此立法，能不令人擔心嗎﹖

「欽定憲法草案」由棋王於本年八月九日公佈，共分十一章、五十五條，另加序言及五個附錄，共有一萬一千餘字。

在序言中，棋王方潤重申了，歷代棋王國團結及保護棋民的宗旨，並聲明了立憲的目的﹕以法治秩序確保宗旨的實施。

第一章「總則」，共四條，說明了棋聯的宗旨、國名、政制、和法定語文。

第二章「聯邦與屬國」，共三條，規定了屬國的資格、成立和加入聯邦、聯邦和屬國的權責。

第三章「國民」，共三條，規定了國民的資格和入籍、權利與義務、身份轉變及解除。

第四章「聯邦國會及立法」，共八條，規定了立法權的歸屬、全民國會及代議制國會的組成、召開及任期、國會權責、國民立法、國王立法、委任立法、立法程序等。

第五章「聯邦國王」，共三條，說明了棋王的地位、權責、和任免程序。

第六章「聯邦政府及行政」，共七條，說明了行政權的歸屬、政府的組成及權責、聯邦首相及官員的權責、官員任免、行政部門的管理。

第七章「軍事及緊急狀態」，共七條，規定了軍事權的界定和歸屬、軍事委員會的組成及權責、軍事行政、緊急狀態的界定、宣佈、措施、延續及解除。

第八章「監察及司法」，共五條，規定了監察及司法權的歸屬、聯邦監察院、聯邦法院的組成及權責。

第九章「學術及非政府機構」，共五條，規定了非政府機構的定義、棋王國學院的組成及權責、官方及私營機構的組成及管理等。

第十章「國家象徵」，共六條，分別規定了棋聯的國訓、國慶、國徽、國旗、國歌及國花。

第十一章「有關本憲法事項」，共四條，規定了憲法的最高地位、解釋、修改、與及國民立憲應有之要求。

附表一為棋聯邦之屬國名單。

附表二為憲法指定由棋王任免的官員名單。

附表三為聯邦政府部門名單。

憲法草案對聯邦與屬國之分權、國民權利、立法程序、國王任免、官員權責、軍事權、司法權等方面，都有新規定或增加細節。

希望各界棋民積極對草案提出意見。

棋民注意報 (副刊)
Chessians Attention News (Others)

上回提要﹕三月在港大「晉見」老外教授時，被告知未來一年將比本科生的任何一年都忙，而且警告畢業後要預備失業半年到一年……

開學了，時間表簡直嚇人，多的是「朝八晚四」，每堂兩小時，除午飯外不留空隙。本科時聽人家訴說「天地堂」(指早課和晚課之間沒有課堂，以致無所事事)夠可多了，可是真正「天直落地」的課，還是第一次遇到。

在飯堂又碰到「她」(邦兄，你還是讀讀墨菲定理吧……)，她不經意地問我上課時間。我如實告知後，她只能 做一個「驚訝」的神色，繼續吃麵去也。(那頓飯我當然吃不下來，同學竟然以為我太倦-原來我傷心的樣子像沒有睡，不聽不知道… …)

也許對「玩慣」的港大人來說很恐怖﹖但連考試功課成習慣的科大人也說，從未試過如此繁忙。

師範課程第一要務，就是教大家各種理論、技術，要刺激學生興趣，不要做悶老師云云。可是，有幾個老師，看來像是絕佳的反面教材，令人失笑。幸好也遇上一些很有技巧的老師，上他們的課就算不聽書，單單看他們「親身示範」，也總算有收獲。

再看看功課，多啊……而且幾乎都集中於學期末。現在的方某幾乎是沒有功課的，就除了備課要讀很多書。幸好有幾位「好(叻既)同學」同組，總算初次試做「free-rider」，遇到不太懂得地方，就像我們的機械人般-「假手於人」去也。

有一天，一位「比較年長」的女同學(她早就結了婚，嫁個老外)問我，開始準備做教材功課沒有﹖我心想﹕「妳很勤力」，我唯有直認不諱……很多功課都以人頭計，看來我會有報應的。

先前有老師透露，大學大部分夥伴學校都在屯門，所以實習學校亦同(令人恐慌)。到揭曉日，Thanks God﹗兩段實習都在青衣。(在葵涌的同學卻只有去屯門……)可是，「保八」也是夥伴學校，為何今年沒有給我們實習位置﹖ (否則我乾脆回母校嘛﹗)令人費解。

還有不足一個月，我就要去實習了。實習學校是「皇仁舊生會」，學生大概也不及「保八」的「乖」。

懶惰如我，教得來嗎﹖

憲法，是一國之根本法律。理論上國家所有的架構和法律，其地位都依靠憲法而來。違憲的法律或行動，是非法的。(當然，很多國家都有並非出自憲法所規定的架構和法律，但只要不直接違憲，一般不會被視為無效。)

在民主國家，憲法一般需要由公民投票或經民選議會通過。

憲法分類有很多種，第一種是成文與不成文憲法之分，英國就是不成文憲法的典型，英國的制度只由大量歷史文件和習慣構成。

另一分類為剛性與柔性憲法，剛性憲法的修改，無論在程序或要求都有嚴格限制(如美國、法國)，柔性憲法的修改就和一般法律相類似(如中國大陸)。

亦有以政體區分為共和、君主立憲、社會主義憲法等。

在君主立憲政體中，也有以制訂者分為欽定憲法和國民立憲等。

科學普及報 (知識)
Science Universal News (knowledge)

「我會對生命保持無上的尊重……甚至在生命受到威脅的時候也是一樣。
我絕不會運用我的醫學知識作任何違反人道的事。」

—翔《醫生札記》

香港藝術館現正舉辦河南文物展覽，並於八月尾開始舉辦中國金器與玉器展覽，詳情請向方檔局查詢。