ผู้ที่จบหลักสูตรต้องผ่านสภาพประสบการณ์พื้นฐาน (บังคับ) 190 สภาพ
และกลุ่มสภาพประสบการณ์ (เลือก) ไมน้อยกว่า 60 สภาพ
การผ่านกลุ่มสภาพประสบการณ์ต่าง ๆ
อาจผ่านได้โดยการเทียบโอนผลการเรียนหรือผ่านข้อทดสอบตามเกณฑ์ที่กำหนด
ผู้เรียนจะต้องผ่านกลุ่มสภาพประสบการณ์รวมกันแล้วไม่น้อยกว่า 250 สภาพ
และใช้เวลาเรียนไม่น้อยกว่า 500 ชั่วโมง
ยกเว้นกรณีมีการเทียบโอนผลการเรียนก็สามารถจบได้ก่อนกำหนด
4.
หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2530
เป็นหลักสูตรต่อเนื่องจากหลัสูตจรการศึกษานอกโรงเรียนระดับประถมศึกษา
การศึกษาระดับนี้มุ่งที่จะส่งเสริมให้ผู้ที่ต้องการศึกษาหาความรู้แต่พลาดโอกาสที่จะศึกษาต่อในระบบโรงเรียนได้มีโอกาสศึกษาหาความรู้
ฝึกทักษะและปลูกฝังเจตคติที่จำเป็นในการดำรงชีวิต
และการประกอบอาชีพได้เท่าเทียมกับผู้อื่น
สามารถปฏิบัติตนให้ดำรงอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขตามสมควรแก่อัตภาพ
หลักสูตรนี้มีความสอดคล้องกับหลักสูตรระดับเดียวกับในระบบโรงเรียนและมีความยืดหยุ่นพอเพียงที่จะให้ผู้เรียนเลือกเรียนได้ตามความสามารถ
ความถนัด ความสนใจ และความต้องการของตน
โดยมีการจัดหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ดังนี้
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
1. หมวดวิชาบังคับ 4 หมวดวิชา
1. ภาษาไทย
2. คณิตศาสตร์
3. ส่งเสริมคุณภาพชีวิต
4. โลกของงานอาชีพ
2. หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 3
หมวด
-
หมวดวิชาที่กำหนดไว้ในโครงสร้างหลักสูตร
3. รวมไม่น้อยกว่า 7 หมวด
การจบหลักสูตรนักศึกษาต้องผ่านหมวดวิชาบังคับ 4 หมวดวิชา
และหมวดวิชาเลือกไม่น้อยกว่า 3 หมวดวิชา
และต้องผ่านกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)
ตามที่กรมการศึกษานอกโรงเรียนกำหนด
4. หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2530
เป็นการจัดการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม
โดยสามารถเลือกแผนการเรียนและสายวิชาที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์
เป้าหมายในการเรียนของตน ดังนี้
1. แผน ก.
แผนการเรียนเพื่อการศึกษาต่อ เปิดสอน 4 สายวิชา คือ
1.1 สายคณิต-วิทย์
สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อในกลุ่มสาขาวิชาเกี่ยวกับการแพทย์
วิศวกรรมศาสตร์ เกษตรศาสตร์ ฯลฯ
1.2 สายศิลป์-คำนวณ
สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อในกลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ นิติศาสตร์
พาณิชยศาสตร์
1.3 สายศิลป-ภาษา
สำหรับผู้ต้องการจะศึกษาต่อในกลุ่มวิชาอักษรศาสตร์ มนุษยศาสตร์
1.4 สายทั่วไป
สำหรับผู้ต้องการที่จะศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาอื่น ๆ
2. แผน ข.
แผนการเรียนเพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต เปิดเฉพาะสายวิชาพัฒนาคุณภาพชีวิต
3. แผน ค.
แผนการเรียนเพื่อการประกอบอาชีพ
โดยมีการจัดหลักสูตรการศึกษาอนกโรงเรยีนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
1. หมวดวิชาบังคับ 5 หมวดวิชา
1. ภาษาไทย 1
2. สังคมศึกษา 1
3. วิทยาศาสตร์ 1 หรือ 2
4. พลานามัย
5. พื้นฐานวิชาชีพ
2. หมวดวิชาเลือก
ไม่น้อยกว่า 3 หมวดวิชา
-
หมวดวิชาที่กำหนดไว้ในโครงสร้างหลักสูตร
3. รวมไม่น้อยกว่า 8 หมวด
การจบหลักสูตานักศึกษาต้องผ่านหมวดวิชาบังคับ 5 หมวดวิชา
และหมวดวิชาเลือกไม่น้อยกว่า 3 หมวดวิชา
และจะต้องผ่านกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)
ที่กรมการศึกษานอกโรงเรียนกำหนด
วิธีเรียน
การดำเนินงานการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญของหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับประถมศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ได้จัดการการเรียนการสอนออกเป็น 3 วิธี ดังนี้
1. วิธีเรียนแบบชั้นเรียน (ชร.)
ผู้เรียนจะต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนระหว่างเวลา 17.00 – 20.00 น.
2. วิธีเรียนทางไกล (ทก.)
ผู้เรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองจากเอกสารรายวิชา รายการวิทยุ/โทรทัศน์
และพบกลุ่มสัปดาห์ล่ะ 1 ครั้ง
3. วิธีเรียนแบบด้วยตนเอง (ตอ.)
ผู้เรียนต้องศึกษาด้วยตนเองและเข้าร่วมกิจกรรมพบกลุ่มไม่น้อยกว่าร้อยละ
75