นโยบายศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเมืองชลบุรี ประจำปีงบประมาณ 2544

                ในปีงบประมาณ 2544 ให้ถือว่าเป็นปีแห่งการปฏิรูประบบการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อตอบสนองบทบัญญัติและเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญ
    แห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 และสนับสนุนการดำเนินงานตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐในการบรรเทาผลกระทบทางด้านเศรษฐกิจ      
    นอกจากนั้นยังเน้นการดำเนินงานต่อเนื่องเพื่อขยายและปรับปรุงรูปแบบการให้บริการของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเมืองชลบุรี
   โดยแบ่งแนวนโยบายในการดำเนินงานออกเป็น 2 ส่วน ดังนี้
   นโยบายเร่งด่วน     
                นโยบายที่ 1 การให้บริการข่าวสารข้อมูล
                1. ประสานงานกับหน่วยงานของรัฐและเอกชนอื่น ๆ ในท้องถิ่น ในการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการฝึกอาชีพ โดยเฉพาะองค์การบริหารส่วน
    ตำบล (อบต.) จัดกิจกรรมการศึกษาสายอาชีพ เพิ่มทักษะระดับฝีมือตามความต้องการของท้องถิ่น ในภาวะเศรษฐกิจปัจจุบัน
                2. ดำเนินการเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศด้านอาชีพผ่านสื่อต่าง ๆ เพื่อให้เห็นช่องทางในการ ประกอบอาชีพและเพิ่มรายได้ให้ชุมชน
                3. ส่งเสริมประสานงานและร่วมมือกับท้องถิ่นในตำบล จัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชน ใน อบต. เพื่อบริการกิจกรรมการเรียนรู้ในการประกอบอาชีพแก่ประชาชน
                นโยบายที่ 2 การศึกษาสายอาชีพ
                1. สำรวจข้อมูลพื้นฐาน โดยเฉพาะแรงงานและอาชีพในท้องถิ่นเพื่อกำหนดยุทธศาสตร์ด้าน แรงงานและความต้องการการเรียนวิชาอาชีพของชุมชน
                2. ส่งเสริมและประสานงานการจัดวิชาอาชีพร่วมกับโรงงานอุตสาหกรรมและสถานประกอบ การให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ใช้แรงงานเพื่อให้เห็นช่องทาง
     ในการประกอบอาชีพอิสระ
               3. ศึกษาความต้องการตลาดแรงงาน และอาชีพในท้องถิ่นเพื่อจัดสอนวิชาอาชีพระยะสั้น ที่ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน การประกอบอาชีพ
      และทรัพยากรในท้องถิ่น โดยเฉพาะใน องค์การบริหารส่วนตำบล (อบต.) เพิ่มทักษะและยกระดับฝีมือตามความต้องการของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย
                นโยบายที่ 3 ส่งเสริมวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย
                1. พัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทั้งในหลักสูตรและเสริมหลักสูตร โดยมุ่งแน้นการเผยแพร่ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสาระบัญญัติ
     ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 ให้แก่นักศึกษา ประชาชน และสถาบันต่าง ๆ
                2. จัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริงในเรื่องคุณธรรม จริยธรรม
                3. จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น
                        - การเข้าค่ายอบรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต (คพช.) ด้านประชาธิปไตย
                       - การจำลองสถานการณ์ในการเรียนการสอน
                       - การจัดกลุ่มสนใจในวันปฐมนิเทศ ให้กับนักศึกษาในเรื่องของประชาธิปไตยไปใช้ ในชีวิตประจำวัน
                4. ประสานงานเครือข่ายในการเผยแพร่ประชาธิปไตยให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ โดยเฉพาะประชาชนที่อยู่ห่างไกล

       นโยบายต่อเนื่อง
                ขยายบริการการศึกษานอกโรงเรียนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเมืองชลบุรี อย่างเป็นระบบ กว้างขวาง ทั่วถึง และเป็นปัจจุบัน
      โดยมีแนวทางการดำเนินงาน ดังนี้
                 นโยบายที่ 1 การศึกษาระดับประถมศึกษา
                 1. สำรวจกลุ่มเป้าหมายผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ไม่จบการศึกษาภาคบังคับโดยใช้ครูอาสาสมัคร การศึกษานอกโรงเรียนเป็นผู้สำรวจ
                 2. กระตุ้น เชิญชวนกลุ่มเป้าหมายให้สนใจมาสมัครเรียน
                 3. จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับประถมศึกษา พ.ศ. 2531 วิธีเรียนทางไกล
                4. วัดผลประเมินผล การเรียนตามหลักสูตร
                 5. รายงานผลการดำเนินงานตามแบบฟอร์มที่กรมกำหนด
                 นโยบายที่ 2 จัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
                 1. ประชาสัมพันธ์ และสำรวจกลุ่มเป้าหมายผู้ประสงค์จะสมัครเรียนต่อชั้น ม.ต้น และ ม. ปลาย โดยเฉพาะตามโรงงานอุตสาหกรรมภายในจังหวัด
                 2. กระตุ้นและเชิญชวนกลุ่มเป้าหมายให้สนใจการศึกษาและสมัครเรียน
                 3. จัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ. 2530 ทั้ง 3 วิธีเรียน
                 4. จัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามหลักสูตร คือการพบกลุ่ม การสอนเสริมและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ
                 5. วัดผลและประเมินผลผู้เรียนตามหลักสูตร
                 6. รายงานผลการดำเนินงานตามฟอร์มที่กรมฯ กำหนด
                 7. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น พ.ศ. 2530 วิธีเรียนทางไกล สำหรับโครงการขยาย
    โอกาสทางการศึกษา ในกลุ่มพลเรือนทั่วไป ผู้ต้องขัง และกลุ่มทหารกองประจำการ
                 นโยบายที่ 3 จัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนให้กับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ
                       - สำรวจกลุ่มเป้าหมาย เพื่อดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน ทั้งด้าน สายสามัญ และสายอาชีพ ให้กับคนพิการ
                       - จัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญร่วมกับสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน ภาคตะวันออก ให้กับเด็กฐานะยากจน
                 นโยบายที่ 4  เทคโนโลยีทางการศึกษา
                 1. ส่งเสริมและสนับสนุนในการติดตั้งจานรับสัญญาณดาวเทียม ให้กับสถานที่พบกลุ่ม เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษาหาความรู้ การเรียนการสอนจาก
    โทรทัศน์เพื่อการศึกษา
                 2. เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้วิชาการต่าง ๆ จากวิทยากรที่มีความรู้ ความสามารถพร้อม กันกับนักศึกษาอื่น ๆ อันจะเป็นการขจัดความเหลื่อมล้ำในการ
     ศึกษาหาความรู้ของทุกคนทุกสถานที่
                 3. เพื่อให้การประสานงานของหน่วยงาน ภาครัฐและเอกชน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพใน การจัดการศึกษานอกโรงเรียน ตามนโยบายที่จะให้ภาคเอกชน
    มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน
                 นโยบายที่ 5 วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
                 1. พัฒนากระบวนการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ และวิทยาศาสตร์เพื่อการ-ศึกษาทุก หลักสูตรของการศึกษานอกโรงเรียน
                 2. เชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างภาคทฤษฎีกับภาคปฏิบัติด้วยการนำนวัตกรรม และเทคโนโลยี มาใช้ มีการถ่ายโยงความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น
     กับความรู้สมัยใหม่ที่เป็นสากลทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน
                 3. กำหนดให้ผู้เรียนการศึกษานอกโรงเรียนหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้นและตอนปลายได้เรียนหมวดวิชาวิทยาศาสตร ์
    เพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญ ในการนำไปใช้ในชีวิตประจำ วัน และศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น เพื่อให้ทันกับความก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

จุดเน้นและแนวทางการดำเนินงานของศบอ.เมือง ปีงบประมาณ 2544

                 นโยบายที่ 1 การศึกษาระดับประถมศึกษา (405 คน)
                  1.1 จัดการศึกษาให้กับผู้ไม่รู้หนังสือ หรือการศึกษาอยู่ในระดับต่ำ และเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพการรู้หนังสือของผู้ที่ลืมหนังสือ เพื่อให้มีความรู้เป็น
    พื้นฐานในการใช้ภาษาไทย สำหรับติดต่อ สื่อสาร ในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม หรือเรียนต่อ
                  1.2 จัดการศึกษาสำหรับผู้ที่อ่านภาษาไทยออก และเขียนหนังสือได้ แต่เป็นผู้ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา ในกลุ่มเป้าหมาย เกษตรกร ผู้ใช้แรงงาน กำนัน
     ผู้ใหญ่บ้าน ผู้นำท้องถิ่น ทหารกองประจำการ ผู้ต้องขัง สตรี คนพิการ และชุมชนแออัด เพื่อยกระดับความรู้และพัฒนาคุณภาพชีวิต ตลอดจนเปิดโอกาสให้
    ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง
                 นโยบายที่ 2 การศึกษาระดับมัธยมศึกษา ( 10,666 คน)
                  2.1 การจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตามหลักสูตรกรมการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย
    ในกลุ่มเป้าหมายผู้จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และไม่ได้มีการต่อ เด็กด้อยโอกาสทางการศึกษา ทหารกองประจำการ ผู้ต้องขัง กำนันผู้ใหญ่บ้าน ผู้นำท้องถิ่น เกษตรกร
    ผู้ใช้แรงงาน ผู้ปฏิบัติศาสนกิจ ชาวไทยมุสลิม ชุมชนแออัด และสตรี เพื่อตอบสนองการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ
                  2.2 ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาแก่ผู้ที่อยู่นอกระบบโรงเรียน การเจาะลึกกลุ่มเป้าหมาย และมาตรการอื่น ๆ ที่จูงใจให้มาเรียน
                  2.3 ส่งเสริมการเทียบโอนความรู้ ทั้งวิชาสามัญ และการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ชีวิต ให้กับกลุ่มเป้าหมายนอกระบบโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
    บุคคลที่มีประสบการณ์หรือความรู้ความชำนาญเฉพาะด้าน หรือได้รับบริการจากหน่วยงานอื่น ให้นำหลักสูตรหรือความรู้ความชำนาญนั้นมาสอบวัด
    เพื่อเทียบโอนตามหลักสูตรของกรมการศึกษานอกโรงเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และหลักสูตรอาชีพซึ่งมีศักดิ์และสิทธิ์เช่นเดียวกันกับการศึกษาใน
    ระบบโรงเรียน
                  นโยบายที่ 3 การศึกษาอาชีพ (2,800 คน) กลุ่มสนใจ (200 คน)
                  3.1 ส่งเสริมและประสานงานจัดการศึกษาอาชีพร่วมกับโรงงาน และสถานประกอบการให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ใช้แรงงาน ที่มีพื้นฐานที่มีความรู้ต่ำกว่า
    มัธยมศึกษา ผู้ที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และไม่ได้ศึกษาต่อสตรีและเกษตรกร ได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ
                  3.2 ส่งเสริมและประสานงานจัดการศึกษาวิชาอาชีพอิสระ ร่วมกับสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานให้กับกลุ่มเป้าหมาย เกษตรกร ผู้นำท้องถิ่น เด็กด้อยโอกาส
     ทางการศึกษา สตรี ผู้ต้องขัง ทหารกองประจำการ ผู้ใช้แรงงาน ผู้สูงอายุ ชุมชนแออัด เพื่อให้สามารถเรียนรู้และนำไปใช้ได้อย่างครบวงจร
                   3.3 ส่งเสริมให้นักศึกษาประชาชนทั่วไปเรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อรองรบกับความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีสมัยใหม่ ในการเข้าสู่ตลาดแรงงาน
    ซึ่งมีความจำเป็นต้องพัฒนาความรู้ความสามารถ กลุ่มเป้าหมายในวัยแรงงาน ซึ่งทั้งนี้จังหวัดชลบุรีเป็นจังหวัดหนึ่งในโครงการพัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก
    ซึ่งอุตสาหกรรมส่วนใหญ่จำเป็นต้องใช้แรงงานที่มีฝีมือ ดังนั้นการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์จะทำให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาแหล่งงานได้อย่างกว้างขวาง
    และตรงตามความสามารถของตนเอง
                  นโยบายที่ 4 การให้บริการข่าวสารข้อมูล
                  4.1 ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน โดยให้มีความยืดหยุ่นเหมาะสมกับสภาพ ความต้องการของชุมชน
                  4.2 ส่งเสริมให้โรงเรียนประถมศึกษา ระดับตำบล จัดศูนย์การเรียนชุมชนเพื่อให้บริการหนังสือและกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษา
    นอกโรงเรียนแก่ประชาชนในระดับตำบล
                  4.3 ส่งเสริมให้สื่อมวลชน ชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ สร้างสรรค์กิจกรรมในการให้ความรู้เฉพาะเรื่อง โดยการฝึกอบรม การจัดนิทรรศการ
    หอกระจายข่าว ฯลฯ และให้บริการการศึกษาตามอัธยาศัยแก่ประชาชนโดยทั่วไป
                  4.4 ส่งเสริมให้ อบต. จัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชน เพื่อให้บริการและจัดการเรียนการสอนสายสามัญ สายอาชีพและอัธยาศัย ซึ่งจะเป็นการสร้าง
    ความเข้มแข็งให้กับชุมชนพัฒนาตนเองได้ตามนโยบายของรัฐบาล
                  นโยบายที่ 5 เทคโนโลยีทางการศึกษา จัดการศึกษาทางไกลโดยระบบดาวเทียมเพื่อเสริมการศึกษานอกโรงเรียน เพื่อเป็นพื้นฐานให้แก่ประชาชน
    สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ หรือวิชาการทางด้านวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต ซึ่งจะตอบสนองกับการพัฒนาสังคม และเศรษฐกิจของจังหวัดชลบุรีโดยส่วนรวม
                  นโยบายที่ 6 การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกโรงเรียน พัฒนาระบบการเรียนการสอนโดยอาศัยนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ ๆและกระบวน การวิจัย
    นิเทศ ติดตาม และประเมินผล เข้ามาสนับสนุน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ชุดการเรียนการ สอนตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญทุกระดับและวิธีเรียน
                  ยังมีต่อนะครับ ในเรื่องของสรุปผลการดำเนินงาน ลองคลิกที่นี่ซิครับ

กลับเมนูหลัก