|
Begreppet
Biokvalité introducerades vid Biologilaboratoriet 1997.
Biokvalité innebär…
- utveckling och förnyelse av studier och undervisning
- goda studieresultat vid intressanta kurser
Biokvalité innebär…
- att vi ständigt förnyar och förbättrar våra kurser
- att våra kurser håller takt med vetenskapens framsteg
- att vi regelbundet utvärderar och reviderar våra kurser
- att vi använder modern ämnespedagogik
- att varje elev studerar aktivt och engagerat
Biokvalité uppnår vi genom modern undervisning
- ett planerat samspel mellan material, modeller och media
- ta i-studier: eleven får både ta´ i och ta i materialet
- fältstudier
- media och multimedia
- datortillämpningar
- individuell, datoriserad träning och kunskapskontroll
- ämnesanknutet studiestöd för elever med svårigheter
Biokvalité uppnår vi genom aktiva studier
- eleverna medverkar vid planeringen av sina studier
- temastudier
- projektarbete och gruppsamarbete
- ämnesövergripande studier och projekt [naturvetenskaplig text på engelska, the Globe Project]
- kontakt och samverkan med universitet, högskolor och forskningsinstitut
Biokvalité uppnår vi genom engagemang och ansvar
- eleverna ansvarar för skötseln av Biologilaboratoriet och dess utrustning
Biokvalité uppnår vi genom samverkan
- i internationella projekt [Globe]
- i nationella projekt och arrangemang [Linnédagarna, Stockholm Junior Water Prize, Utställningen Unga Forskare]
Biokvalité uppnår vi genom TUFF:
våra elever skall kunna…
- Tänka
- Undersöka
- Förstå
- Förmedla sin kunskap
|