Educar com Aprovação e Limites, o grande desafio.

Construir um ambiente de convivência familiar de amizade, carinho e partilha entre pais e filhos é fundamental, para uma educação bem sucedida. Contudo os pais devem assumir a responsabilidade em passar um conjunto de valores, colocando limites e educando numa perspectiva de trajetória de vida. O estabelecimento de limites em nossos filhos exige disciplina. A maneira como os pais lidam com o filho diz muito do futuro comportamento do jovem.

A disciplina consiste num conjunto de regras e limites, que garanta a produção e o desenvolvimento de suas potencialidades.

Quanto mais a família viver um conjunto de regras e limites coerentes entre pai e mãe, mais chance da educação ser bem sucedida (valores familiares comuns).

Os limites e correção devem guardar reciprocidade com o acontecimento, a fim de fornecer possibilidades de educação e reeducação. Castigos violentos levam ao medo e a possibilidade da repetição da situação inadequada quando da não presença de educadores.

Limites num ambiente de raiva e agressividade são geradores de tensão. Os limites dados com equilíbrio produzem um clima de confiança e de organização.

A Ética é uma construção sócio-cultural, assim compreendemos a importância de fornecer um conjunto de valores funcionais para as crianças e adolescentes. Os pais são modelos de conduta, estimulam a construção de roteiros de vida em seus filhos, o veículo de estabelecimento mais eficaz de valores é o exemplo.

A mentira deve ser compreendida numa perspectiva de discriminá-la da fantasia. A apropriação da realidade é uma construção que implica em desenvolvimento de estruturas cognitivas. A mentira pode ser também uma maneira de proteger-se da agressão dos pais, outra possibilidade é de obter o que a criança deseja. Na primeira hipótese é preciso compreender e facilitar dados da realidade com paciência e determinação. A segunda hipótese deve levar o educador a rever sua maneira de corrigir e disciplinar, a terceira hipótese dirige o educador a perceber os alvos do educando e refletir em outras maneiras de se conseguir a satisfação, que não através da mentira e do aprendizado de lido com a frustração, esta deve ser sempre acompanhada de significado.

Alexandre Rivero

Psicólogo CRP-06/8815

Publicado em www.oconsultorio.com