Propõe-se analisar o processo de formação de competências do pesquisador, que se fundamenta na construção do habitus científco. Destaca-se a necessidade de se instaurar  rupturas exigidas pela dinâmica de tal processo, bem como o desenvolvimento das potencialidades a ele inerentes. Além disso, ressalta-se o papel da gestão estratégica de competências instigada por uma visão inovadora e a importância de se produzir interesse em torno da pesquisa científica. Conclui-se, apontando a complexidade dos atos de pesquisar e de formar futuros pesquisadores, ao mesmo tempo em que se observa uma maior sintonia entre campo intelectual e demandas sociais.
PALAVRAS - CHAVE: Formação de competências  -  habitus científico  - interesse  -  demandas sociais