O presente artigo aborda a produção de conhecimento do Serviço Social, descrevendo o processo de construção do saber científico nas Ciências Sociais e destacando a particularidade da disciplina. Apresentam-se as diferentes lógicas que se tensionam na práxis do assistente social, refletindo-se sobre as possibilidades e limites da instrumentalização do profissional na produção científica.
 Palavras-chave: conhecimento- práxis- formação profissional