SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN:
HISTORIA A-KURS.
Kan läsas som vanlig kurs, ansökningskod till vårterminen: HI AK V7.
Kan även läsas på S.O.-Stubben, ansökningskod till vårterminen HI AK V7 S.

Historia A bygger på grundskolans kurs och ger sammanhang och bakgrund
för hela historien från forntiden till vår tid, samtidigt som den ger tillfälle till
särskilda nedslag och fördjupningar utifrån elevernas behov och intressen.

Centrala och för bildningen oundgängliga skeenden, företeelser och personer
ingår.
 

Kursen behandlar:

- De grundläggande dragen i den historiska utvecklingen.

- De vanliga epokbegreppen och andra centrala historiska begrepp.

- Analyser av historiska problem och tolkningar av orsakssammanhang
  bakom historiska förändringsprocesser.

- Beskrivningar av det historiska skeendet utifrån olika perspektiv och med
  betoning av den historiska kunskapens tidsbundenhet.

- Diskussion av några av dagens händelser utifrån ett historiskt perspektiv.
 

Mål

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall:

- känna till grundläggande drag i den historiska utvecklingen,

- förstå innebörden av vanliga epokbegrepp och andra centrala historiska
  begrepp,

- kunna analysera historiska problem och tolka orsakssammanhang bakom
  historiska förändringsprocesser,

- kunna beskriva det historiska skeendet utifrån olika perspektiv med insikt
  i den historiska kunskapens tidsbundenhet,

- kunna diskutera några av dagens händelser utifrån ett historiskt perspektiv,

- kunna formulera sina tankar i historiska frågor.
 

Betygskriterier

Godkänd

- Eleven beskriver grundläggande drag i den historiska utvecklingen och visar
  på olika krafter som styrt och styr den historiska processen.

- Eleven ger bakgrund och sammanhang till några skeenden och företeelser
  i vår tid.

 - Eleven använder frekventa epokbegrepp och andra centrala historiska begrepp.

 - Eleven formulerar med handledning historiska problem och frågeställningar.

 - Eleven sätter in sig själv i ett historiskt sammanhang.
 

Väl godkänd

- Eleven sätter samman enskilda fenomen och fakta i det förflutna till
  helhetsbilder och motiverar sina ställningstaganden.

- Eleven visar med hjälp av centrala begrepp på förändringar i den historiska
  processen inom såväl svensk och nordisk som allmän historia.

- Eleven visar prov på kritisk hållning i ett resonemang om historiska problem
  och källor, bearbetar materialet samt motiverar sitt ställningstagande.

- Eleven gör jämförelser mellan olika kulturer samt visar hur företeelser och
  händelseförlopp både i nutid och i gången tid har en historisk bakgrund och
  påverkar framtiden.

 - Eleven diskuterar betydelsen av olika människors och samhällens kulturarv.
 

Mycket väl godkänd

- Eleven diskuterar utifrån ett historiskt perspektiv dagens problem och redogör
  för det egna samhällets framväxt och historiska identitet samt visar därvid
  medvetenhet om vilka konsekvenser skilda förhållningssätt kan få i framtiden.

- Eleven utgår från centrala historiska begrepp för att klarlägga förutsättningar
  och drivkrafter för människor och samhällen i olika tider och i olika kulturer.

- Eleven anlägger skilda historiska perspektiv på vad som förr skett liksom på
  sin egen omvärld och sig själv.

- Eleven reflekterar, resonerar och drar slutsatser utifrån bedömningar av
  olika källors och kvarlevors värde.