2. Was sind Ursachen der Erziehungsunsicherheit?
Mit der pluralistischen, offenen Gesellschaft haben sich die Erziehungsziele
gewandelt. Worüber früher breite Übereinstimmung bestand,
wird heute sehr gegensätzlich gestritten. Bis in die 60er Jahre noch
sah man Gehorsam, Höflichkeit, Anpassung, Sauberkeit, Sparsamkeit,
die Arbeit ordentlich und gewissenhaft tun als die zentralen Ziele an.
Heute werden solche Tugenden eher kritisiert oder in Selbstständigkeit,
Kritikfähigkeit und Kooperationsbereitschaft das eigentlich wertvolle
Erziehungsziel gesehen.
Auch
die Erwartungen unserer Gesellschaft selbst sind widersprüchlich und
gespalten bezüglich des Erziehungsergebnisses: Die Familie soll der
Gesellschaft einerseits rücksichtsvolle, kooperative Kinder übergeben,
andererseits ehrgeizige, erfolgsorientierte, durchsetzungsfähige,
die Kinder sollen sich einerseits begrenzen, andrerseits unbeschränkt
konsumieren, um den wirtschaftlichen Kreislauf in Schwung zu halten, sie
sollen einerseits feste und dauerhafte Bindungen eingehen können und
sehr stabil sein, andererseits jederzeit flexibel und kompromisslos mobil.
Weiter mit der Frage, was Erziehung überhaupt
ist!