Die Aufnahme, Weiterleitung und Verarbeitung von Informationen verstehen die Schüler/innen als Leistung von Neuronen und deren Verschaltung. Behandlung des menschlichen Auges vermittelt exemplarisch Kenntnisse über Bau und Funktion von Sinnesorganen. Die Regelung von Körperfunktionen sollen sie als Zusammenspiel von Nerven und Hormonsystem verstehen.

Auf Grundlage der Chromosomentheorie der Vererbung lernen die Schüler/innen die Weitergabe der Erbinformation bei Zerteilungsvorgängen und Erbgängen verstehen. Sie begreifen Methoden der Erbforschung beim Menschen und können aussagen über das Auftreten von Erbkrankheiten machen.

- Bau und Funktion der Nucleinsäuren
- Bakteriengenetik
- Rekombination
- Viren
- Entschlüsselung des genetischen Codes
- Proteinsynthese
- Genwirkkette

Die Schüler/innen erfahren, wie DNA als stoffliche Grundlage der Erbinformation aufgebaut ist und lernen in Grundzügen, wie diese Information in der Zelle umgesetzt wird.

Den Schülern / Schülerinnen werden die vielfältigen Fähigkeiten des menschlichen Immunsystems aufgezeigt und die Bedeutung des Immunsystems bewußt gemacht.

- Tatsachen, die die Evolutionstheorie begründen
(Homologie, Analogie, Homologiekriterien, rudimentäre Organe, Atavismen - biogenetische Grundregel)
- Die Theorie von der Konstanz der Arten (Linné und Cuvier)
- Die Evolutionstheorien (Lamarck/Darwin)
- Populationsgenetik / Hardy-Weinberggesetz
- Die Wirkungsweise der verschiedenen Evolutionsfaktoren
(Mutation, Rekombinatioin, Selektion, Separation, Isolation, Zufall)
- Evolution des Menschen

Aus den abgestuften verwandtschaftlichen Beziehungen der Lebewesen, die in einer überwältigen Vielfalt und erstaunlichen Variabilität vorkommen, können die Schülerinnen und Schüler den Schluß ziehen, daß diese Formenmannigfaltigkeit das Ergebnis einer stammesgeschichtlichen Entwicklung ist, die in langen erdge-schichtlichen Zeiträumen stattgefunden hat. Weiterhin begreifen sie, daß auch die menschliche Evolution nach den gleichen Gesetzmäßigkeiten erfolgt ist. Bei der ausführlichen Behandlung dieses Themas erkennen sie, daß durch Zusammenarbeit aller Fachbereiche der Biologie mit den anderen Naturwissenschaften bedeutende Beiträge zur Bestätigung der Evolutionstheorie geleistet wurden.