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Eis um questionamento corriqueiro. Ninguém questiona a utilidade
da filosofia na formação dos jovens. Nem eles mesmos. A única
preocupação existente é quanto aos conteúdos
que são "úteis" para o vestibular. Às vezes, parece
que a vida escolar se inicia ao ingressar na Universidade. Tudo que ocorre
antes do Vestibular apresenta-se como uma espécie de preparação
para os "Exames de admissão".
Em contrapartida, é cada vez mais comum ouvir jovens dizerem que
não gostam de "escrever" e de "pensar". Será reflexo da formação
"pró-vestibular" ?
O Ensino da Filosofia, em linhas gerais, objetiva "o aprimoramento do pensar",
visando capacitar o indivíduo a compreender a si mesmo, o mundo,
as coisas, e a relação existente entre eles. Sendo assim,
pode-se dizer que a filosofia tem como objetivo ampliar a compreensão
do mundo e da sociedade, através duma perfeita interpretação
da realidade.
É preciso pensar. Interagir com a realidade circundante.
Etimologicamente, a palavra "pensar" advém de "sopesar", que significa colocar na balança para avaliar.
Ora, se a Filosofia é capaz de aprimorar o "pensamento" do indivíduo, fazendo com que ele seja capaz de avaliar as influências e interferências dos fatos sobre a vida individual de cada pessoa, logo, ela é imprescindível, no mínimo, para aprender a interpretar.
Filosofar é, simplesmente, refletir acerca duma determinada idéia. O jovem indeciso que pretende prestar vestibular para Direito, mas não se considera preparado para enfrentar a concorrência, ao buscar alternativas para solucionar o seu problema, está, de alguma forma, "filosofando".
Quando estuda-se Matemática, Física, Biologia, ou qualquer outra disciplina, de qualquer área que seja, e avaliamos os conceitos a elas pertinentes, não encontramo-nos estudando a ciência, mas "Filosofia". Não é tarefa da Biologia definir a célula, nem tampouco é da Física definir vetores, assim como, também não é tarefa da Matemática definir conjuntos. Cabe à Filosofia fazê-lo. É a Filosofia que se encarrega de levantar os dados das ciências e efetuar uma "Análise Crítica" acerca deles. É a Filosofia que define, conceitua e determina.
Um outro exemplo que pode ser mencionado é o que se refere ao estudo
da História. De forma contrária à que ocorria tempos
atrás, hoje, há uma tendência bastante difundida que
inclina para a efetivação de um "Estudo Crítico" da
História, questionando os seus Fatos e Analisando suas Causas e
Consequências. Na verdade, tais transformações se deram
por haver um desgaste muito grande na imagem da História enquanto
Ciência. Ouvir dizer que a História , é uma disciplina
"Decorativa" não é algo pouco comum. O tal "Estudo Crítico"
que vem sendo aplicado para tal disciplina, é, na verdade, uma "Atividade
de Reflexão Crítica" acerca dos fatos e acontecimentos relacionados
a ela, e assim sendo, tal estudo consiste numa leitura filosófica
dos "Fatos históricos".
Sendo assim, a Filosofia lhe questiona: Será a Filosofia inútil
para o Vestibular ?
O
Mundo das Idéias
E-mail: ideias@freemail.globalsite.com.br Última Atualização: 08/06/98 |
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