2 Descripción: Problema social que incide en el rendimiento escolar y salud.

3 Fundamentación: La desnutrición escolar es un problema que persiste en nuestro país. Realizar un diagnóstico sobre el problema de desnutrición a nivel de colegio causa del desconocimiento de lasnormas de nutrición según la RED para el adolescente.

4 Participantes: Alumnos de 11 a 18 años

5 Tiempo :

6 Actividades

• Convocatoria de socios nacionales e internacionales
• Información a las alumnas en temas como:
• Fundamentos Básicos de Nutrición
• Estadística: tablas, gráficos y medidas de tendencia central.
• Recopilación de datos: Aplicación de una encuesta teniendo en cuenta puntos de hábitos de alimentación, números de alimentos al día, tipo de alimento que consume, nivel de ingreso económico, y otros.
• Procesamiento de Datos.
• Análisis e interpretación de datos.
• Control de peso y talla de los alumnos para comparar con tablas estandarizadas.
• Charlas de orientación nutricional a carga de especialistas.
• Difusión de resultados a compañeras, profesores, padres de familia y comunidad mediante exposiciones.
• Festival de platos típicos.

 

7 Resultados Esperados:

• Maneja conceptos básicos relacionados a nutrición.
• Conocer el nivel de desnutrición en nuestro colegio.
• Elaboración de boletines, murales, página web
• Interiorización del problema para plantear soluciones en una segunda fase.

 

8 Contribución del proyecto a otros y al planeta:

Generar una actitud critica y reflexiva sobre el problema de desnutrición escolar para promover acciones conjuntas entre diferentes instituciones que coadyuven a su solución.
 

9 Idioma/s

Español e ingles
 

10 Area del Curriculum

• Matemática : organización, procesamiento, tablas, gráficos, análisis e interpretación de datos.
• Ciencias Sociales: Alimentos en la Epoca Incaica, alimentos nutritivos de tu zona.
• C.T.A.: Nutrición, dieta alimenticia, Requerimiento diario del adolescente, clases de alimentos.
• Comunicación: Análisis de imágenes, redacción de boletines, elaboración de afiches.
• Educación Física: Talla y peso de los alumnos.
• Educación Artística: Creación de slogans.
• Gestión de Procesos Productivos: Presupuesto de dietas nutritivas.
• Ingles: Traducción de términos básicos.(alimentos)
• Computación: Manejo de corre electrónico y navegación en internet.

11 Nombre y correo electrónico de los primeros participantes:

• Colegio ¨Luis vallejo Santoni¨
• Colegio ¨Brigida Silva de Ochoa¨
• Colegio Nacional ¨Francisco antonio de Zela¨

12 Nombre de facilitador/res.

Saturnino Ñahui

Lidia Romero

Rella M. Vargas Sanchez
 

 
 

13 Correo electrónico del facilitador/es

sañahu@worldperu.zzn.org

rella@worldperu.zzn.org

lidia@worldperu.zzn.org
 

14 Conferencia o grupo de noticias donde se desarrollará
 

15 Página Web del proyecto:
 

16 Evaluación:

Informes semanales acerca del avance del proyecto.

De las alumnas: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.
 

17 Cronograma de Actividades:
 
 

ACTIVIDADES	FECHAS
	ABRIL				MAYO
1. Difusión y concientización del proyecto. 2. Organización de grupos de trabajo. 3. Inscripción de Colegios socios. 4. Presentaciones 5. Taller de Información acerca de Proyectos Colaborativos. 6. Distribución de contenidos por areas. 7. Desarrollo de contenidos. 8. Elaboración y aplicación de encuesta sobre desnutrición escolar. 9. Organización y Procesamiento de datos. 10. Analisis e interpretación de datos. 11. Difusión 12. Evaluación	X     X   X             X X	X   X           X	X X         X   X	X   X         X	X             X	X                 X	X                     X	X                     X X