Proyecto Mis Comics Favoritos
1. Nombre del proyecto:
PROYECTO : MIS COMICS(MANGAS Y ANIME) FAVORITOS
2. Breve descripción del proyecto (Una frase):
Influyen los dibujos animados japoneses en el comportamiento de los niños y adolescentes?
3. Descripción completa del proyecto
En nuestro ámbito social observamos que desde hace pocos años atrás los dibujos japoneses se han convertido en los preferidos de los niños y adolescentes de nuestro país.
El propósito de este proyecto es comunicarnos con chicos y chicas de diferentes países para compartir información sobres sus preferencias, comentarios y opiniones de los dibujos animados japoneses que son favoritas en sus colegios o entre su grupo de amigos; realizar un diagnostico al respecto y analizar el lado positivo o negativo de estas series . Y fundamentalmente buscar una respuesta a esta pregunta: ¿ Influyen los mangas y anime en el comportamiento de los niños y adolescentes?, y ¿Qué actitud deben tomarlos padres y profesores?
4. Edad/nivel de los participantes:
Edad-10 a 18 años grupo mÌnimo 5 estudiantes.
5. Posibles fechas de trabajo para los años 2000 2001:
Setiembre 2000 a junio 2001
6. Posibles actividades de aula o del proyecto en general:
Actividades:
1ra. Fase : Inscripción: Setiembre 2000
Presentación:
Hasta el 15 de octubre (Incluye
datos generales : información precisa sobre su ciudad, de la escuela o colegio,
y de los participantes: nombre, edad, hobbies u otros puntos que deseen
compartir y responder a la pregunta por que les intereso el tema? Intercambio de
fotos en forma individual o grupal( como prefieran)
2da. Fase: Organización del trabajo (sugerencias)
Investigar sobre el origen de los dibujos animados japoneses.
Relación de mangas y animes (comics japoneses) que se difunde a través de escritos y por televisión : que horarios.
Realizar una descripción sobre el trama de los dibujos japoneses.
Formular preguntas para realizar encuestas a niños y adolescentes, profesores y padres de familia , que nos permita obtener datos sobre sus preferencias y la opinión que tienen sobre los mismos.
Los personajes preferidos? Con quien se identifican los niños y adolescentes.
Comercialización de los animes y mangas: Muñecos, juguetes, taps, revistas, accesorios y otros.
Interpretar y analizar los resultados obtenidos de la encuesta.
Elaborar un panel para dar a conocer a los colegios participantes y sus comentarios.
Intercambiar
información por los menos una vez
por semana.
* Aceptamos vuestra sugerencias.
7. Productos o resultados esperados:
Presentar un diagnostico sobre las preferencias de los alumnos de nuestro colegio.
Realizar un mural con las informaciones compartida y conclusiones del trabajo.
Elaborar una web.
8. Contribución del proyecto para los demás y para el planeta:
Que los maestros, padres de familia conozcamos las preferencias de nuestros alumnos y hijos para orientar en forma adecuada y oportuna.
Que nuestras alumnas(os) sean capaces de interpretar este FANATISMO y tengan el criterio para discernir y respetar opiniones .
Que nuestras alumnas utilicen las herramientas de la información ,valoren su utilidad y el acceso conocimientos.
9. Idioma (s) del Proyecto
Idioma: Español-Ingles.
10. Sectores Curriculares:
Sectores curricular.
Ciencias sociales ( Valores. Dilemas morales)
Comunicación (influencia delos medios de comunicación
OBE. Orientación del Educando- Tutoría: Valores. Mi tiempo libre
11. Nombre y e-mail de los participantes iniciales
Nombres :
Veronica Caraza
Roxana Alarcón
Mayra Aratea
Sandra Neyra
Juana Calisaya
Jaqueline Mayta
12. Nombre del coordinador(es):
Rella Vargas Sánchez
Sonia Pimentel Carreón
13. E-mail del coordinador(es):
rvargass99@yahoo.com
spimentel2000@yahoo.com
web: http://www.geocities.com/worldfaz
Colegio " Francisco Antonio de Zela" - TACNA - PERU