4- Tu as ainsi, un très bel arbre au couleur de l'automne à afficher dans la classe. Bien-sûr tu ne vois pas nécessairement l'empreinte de main, car certains enfants glissent leur main sur la feuille au lieu de faire une étampe, mais ce n'est pas grave, le résultat est très beau et les enfants sont très fiers de leur arbre. Il y a un sentiment 'appartenance au groupe qui se crée avec cette activité.
Bonne
chance pour ton bricolage, assure toi de bien couvrir les enfants avec
leur couvre-tout et de bien couvrir aussi ta surface de travaille avec
des papiers journaux car tu peu dire bonjour au tache de peinture partout
dans la classe ! Mais malgré-tout tu auras la satisfaction
de
voir
les enfants s'amuser. Pour une fois qu'ils ont la chance de se
"beurrer"
les mains !!! :-)
Pour
ta question je te réfère au programme éducatif obligatoire
dans les services de garde. En très gros , On ne peut découper
un enfant en pointe de tarte ( affectif, moteur ect) et y travailler spécifiquement.
On touche tous les aspects du dev. chez l'enfant. Ex:
l'enfant peins. Il développe un peu le dev. moteur et des
techniques de peinture. Ensuite il est fier ce sont oeuvre ou le
contraire, dev. affectif et langagière. Il exprime sont sentiment
face à sont oeuvre. Technique de peinture qu'il a essayer
touche l'aspect intellectuel. Pourtant il n'a fait que peindre.
Tu peux de référer au "grand monde du préscolaire"
sur internet. Activité il y a les Edition Marie-France
comme
source intéressante d'idée. Les vieilles parutions de passe-partout
aussi. Personnellement J'aime : Premier pas sur internet, L'escale
et Le grenier a grand-maman. Ce sont tous des bonne sources sur internet.