CONSEILS
POUR LA STIMULATION DE LA COMMUNICATION
Comment
encourager l'enfant à venir nous parler:
laisser le temps à
l'enfant de nous demander certaines choses, certains objets, certaines
informations;
mettre des objets hors
de sa portée mais quand même à sa vue, il nous les
demandera;
piquer la curiosité
de l'enfant en créant des "petites surprises" (objet nouveau, changer
des objets de place, etc.).
Comment
comprendre l'enfant:
en posant une question
(surtout des questions qui demandent une réponse type oui/non);
en devinant à partir
des indices donnés par la situation, par les besoins de l'enfant,
d'après son "aire" et ses habitudes;
en demandant à
l'enfant de vous montrer l'objet qu'il veut, de vous amener à l'endroit
en question ou de vous mimer l'action.
L'enfant
profitera de votre modèle si:
vous vous placez à
sa hauteur;
vous cherchez à
attirer son regard, son attention, vous pouvez même placer l'objet
nommé près de votre visage;
vous insistez avec votre
intonation sur le mot ou le son que vous voulez que l'enfant apprenne (c'est
à vous de choisir, mais choisissez un seul mot);
vous utilisez un ton plaisant
et vous parlez lentement.
Quel genre
de modèle faut-il donner?
En général,
on lui donne un modèle simple mais légèrement plus
compliqué que ce que votre enfant dit habituellement.
Source:
Programme "Grandir en jouant ensemble", CSMI 1990. pp.26-28-31.
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