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Qui suis-je?? |
QU'EST-CE QUE DÉFINIR?
Définir, c'est préciser et délimiter
le sens d'un terme, expliquer ce qu'une chose EST. La plupart du temps,
cela se fait en une seule phrase et sans jamais porter de jugement sur
le terme à définir.
L'IMPORTANCE DE BIEN DÉFINIR
Lorsqu'on a à rédiger un texte argumentatif,
une des choses importantes à préciser à notre lecteur
est le sens des mots-clés que nous utilisons. Il s'agit donc
de définir nos concepts importants de façon à éviter
les malentendus et veiller, aussi, à en donner une définition
appropriée. En effet, un même mot peut avoir plusieurs
définitions; consulter le dictionnaire est éloquent à
ce propos: souvent, il y en a plus d'une dizaine pour un même mot;
toutes ne nous conviennent pas, elles sont parfois boiteuses (tautologiques)
et il faut souvent se contenter de s'en inspirer et avoir à les
retravailler. Il est donc important de préciser le sens que vous,
vous privilégiez. Voyons maintenant les règles à suivre
pour obtenir une définition logique.
COMMENT DÉFINIR?
D'abord, quand on définit, on utilise toujours, après le mot à définir, le verbe ÊTRE suivi du GENRE PROCHAIN, c'est-à-dire la catégorie générale à laquelle appartient le terme à définir.
Exemples:
Un Cégep est une institution québécoise
d'enseignement.
L'anthropologie est une science. Un crayon est un instrument. Une table est un meuble. L'amour est un sentiment. |
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JE SUIS LE GENRE PROCHAIN ! |
Le genre prochain ne suffit cependant pas pour préciser le sens d'un terme car si on s'en contente, on a alors une définition trop générale, puisqu'on peut changer le terme à définir par un autre de la même catégorie. Un fauteuil ou une chaise est aussi un meuble!
Donc, dans un deuxième temps, il faut ajouter, à ce premier élément qu'est le genre prochain, la DIFFÉRENCE SPÉCIFIQUE, c'est-à-dire ce qui appartient en propre au terme à définir et le distingue de tous les autres objets inclus dans le même genre ou catégorie.
Exemples:
Un Cégep est une institution d'enseignement qui
dispense de la
formation générale et professionnelle de niveau post-secondaire. L'anthropologie est une science qui étudie les
caractères anatomiques
Un crayon est un instrument de forme longiligne, composé d'une gaine (généralement en bois) renfermant un minerai et qui sert à écrire. |
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Je suis la différence spécifique! |
Notez que ce qu'on appelle la différence spécifique
peut contenir un ou plusieurs éléments (voir "crayon", qui
en comprend quatre). Bien souvent, un seul ne suffit pas pour donner le
sens complet d'un terme et ne pas le confondre avec autre chose.
La différence spécifique: les éléments à utiliser
Pour bien faire comprendre la signification d'un terme,
on peut utiliser, pour établir ses caractéristiques propres,
soit:
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des éléments descriptifs: |
Exemples:
Un crayon est un instrument...
de forme longiligne, composé d'une gaine (généralement en bois) renfermant un minerai Une table est un meuble...
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Nous sommes des éléments descriptifs
de la différence spécifique! |
Ces éléments descriptifs sont généralement
utiles, particulièrement lorsqu'on a affaire à un objet concret,
mais en soi insuffisants et à compléter, ce qui se fait par
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des éléments causals: |
Ils sont de deux ordres:
1) La cause efficiente, c'est-à-dire l'agent directement responsable de l'existence d'une réalité, sa source, son origine, sa cause.
Exemples:
Un Cégep est une corporation autorisée
par un décret du
gouvernement québécois de mars 1968. La philosophie est un domaine du savoir qui prend sa
source
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Nous sommes des
éléments causals efficients de la différence spécifique! |
2) La cause finale, c'est-à-dire le but ou la raison d'être de la réalité à définir.
Exemples:
Un Cégep est une école qui vise à
former une main-d'oeuvre
spécialisée, adaptée aux besoins de l'économie québécoise, et à préparer les jeunes aux études universitaires. Une table est un meuble servant, selon son type, à
divers usages
Une contrebasse est un instrument de musique à
cordes servant
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Nous sommes des
éléments causals finaux de la différence spécifique! |
Remarque:
Un seul de ces éléments est insuffisant pour fournir une bonne définition; il faut souvent les combiner, bien qu'on ne soit pas obligé de tous les utiliser. L'important est que la définition soit claire et complète, et qu'elle n'ait pas les défauts suivants, à éviter.
À éviter:
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Les définitions trop générales (voir plus haut). |
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Les définitions négatives ("n'est pas", "est l'opposé de", "est opposé à", "est le contraire de") |
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Les définitions émotives ou jugements ("le plus beau moment", "le pire des défauts", "le bien le plus précieux"...) Une bonne définition ne porte aucun jugement et se doit d'êre objective, de clarifier simplement le sens exact du terme. |
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Les définitions trop particulières qui restreignent le sens du mot ("un dentiste est un médecin qui arrache les dents"; "un cégep est une institution qui a pour but de former de la main-d'oeuvre spécialisée"). |
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Les définitions tautologiques, qui expliquent un terme par le même terme, ou presque, ou utilisent un synonyme ("la vérité est ce qui est vrai"; "la justice est ce qui est équitable"). |
Thérèse-Isabelle Saulnier
Pour le département de philosophie
Cégep de Victoriaville
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