Prameny 

1. Coufalík J.,Pokorný P.,Vojtěch J.: K problémům teorie odborného vzdělání. In: Pedagogika roč.32, č.5,s.533.

2. Couger D.J.,Knapp R.W.: System Analysis Techniques.J.Wiley&s.N.Y.

3. Lawton D.: Social Change, Educational Theory and Curriculum Planning. University of London Press Ltd.

4. Birks Sinclair & associates Ltd. ve spolupráci s VÚP Bratislava a VÚOŠ Praha: Strategická studie odborného vzdělání a přípravy.Záv.zpr. Phare - program restrukturalizace trhu práce. 1993.

5. Zpravodaj informačního střediska VÚOŠ Praha (1992 - 1994).

6. Alan J.: Společnost, vzdělání, jedinec. Svoboda 1974.

7. Patočka J.: Evropa a doba poevropská. Lidové noviny 1992.

8. Houfek I.: K metodám transformace požadavků na profil odborníků se středním odborným vzděláním do pojetí, cílů a obsahu přípravy na středních odborných školách.VÚOŠ Praha říjen 1979

9. Houfek I.a kol.:Analýza soustav středoškolských oborů.VÚOŠ 1990.

10. Houfek I.: Předpoklady modelování cílů a obsahu přípravy na SOŠ ( při využití výpočetní techniky). VÚOŠ Praha, duben 1985.

11. Švanda I.: Přehled výzkumů problematiky odborného školství a charakteristika dosažených výsledků. VÚOŠ Praha, květen 1993.

12. Strádal J., Berný L., Houfek I.:Informační toky mezi MŠMT, školou šk.institucemi, žáky a rodiči. (Závěrečná studie ke grantu II-5.1 - nositel projektu Ing.J.Strádal). VÚOŠ Praha, duben 1993.

13. Věstník Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.

14. Finanční zpravodaj - Ministerstva financí.

15. Zpravodaj ústředních statistických orgánů. Č.statistický úřad.

16. Ústřední věstník. Ministerstvo spravedlnosti.

17. Klasifikace používané nebo zaváděné Českým statistickým úřadem. (ISCO 88, ISCED, soustava klasifikací ČSÚ atd.).

18. Houfek I. a kol.: Informační potřeby školských úřadů. Zpráva z dotazníkového šetření. VÚOŠ Praha 1992.

19. Houfek I.: K problémům a řešení informačních potřeb ve školství. VÚOŠ 1992.

20. The Wisconsin Guide to Local Curriculum Improvement In Industrial Education, K - 12. Wisconsin Department of Public Instruction. Revised 1976. Bulletin No. 7070.

21. Houfek I.: Řízení v systému SOŠ. Dílčí studie grantu č.4. VÚOŠ 92

22. Malá čs. encyklopedie. Academia 1987.

23. Encyklopedický slovník. Encyklopedický dům Odeon 1993.

24. Wiener N.: Kybernetika a společnost. ČSAV 1963.

25. Statistika ČR. SEVT 1991.

26. Kofroňová O.,Kadlec M.,Vojtěch J.,Petrovič P.: Kurikulum odborného vzdělávání a možnost jeho modulového uspořádání. (Řešení grantového projektu). VÚOŠ, listopad 1993.

27. Strádal J. a kol.: Koncepce příprava žáků ZŠ pro volbu profesní orientace. (Řešení grantu). VÚOŠ Praha, listopad 1993.

28. Sokol T., Smejkal V.: Právní texty v počítači. HN 3.11.93,s.13

29. Rychetský P.:Programy s právními texty nejsou pouze jednostranné. Hosp.noviny, pátek 26.listopadu 1993, str. 9.

30. Engliš K.: Národní hospodářství. F. Borový, Praha 1924.

31. Osobní rozhovory s řed. škol, řediteli a vedoucími org.odd.ŠÚ, pracovníky ČSÚ, sociology, psychology, pedagogy a učiteli.

32. Byll SW: ASPI + uživatelské příručky verze 5.9 a 6.0.

33. Gunther J.: Evropa jaká je. F.Borový Praha 1936.

34. IDEA (dr.Botlík a kol.) : Některé dostupné materiály

35. Vodáček L., Dvořák V.: Management v USA. IŘ Praha 1990.

36. Houfek I.: Závazné (subordinační) informace ve školství = pravidla hry. VÚOŠ Praha, duben 1994.

37. Koonz H., Weihrich H.: Management. Victoria publishing Praha 1993.

38. Bacík F., Kalous J., Svoboda J. et al.: Úvod do teorie a praxe školského managementu. Univerzita Karlova Praha - Karolinum 1995.

39. Mach P., Kudláček I., Šnorek M.: Jsou nosiče typu CD věčné ? In: Elektronika. International data group. Duben 1995. Strana 4.

1