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有效的學習策略
朱進財
88.10.11
於屏東師院教育心理與輔導研究所之演講搞
猜猜看我會講什麼？
何謂「相互教學法」？
「放聲思考法」有何重要性？
「語言即思考」？
何謂「訊息處理模式」？
「學習策略」要如何分類？
何謂「後設認知」？
何謂「自我效能」？
你可以用什麼來比喻「訊息處理模式」？
請舉例說明「精緻化策略」（外在聯結）？
請圖解「學習策略」的分類。
請舉例說明「組織策略」（內在聯結）。
「自我實現者」有哪些主要的人格特徵？
請圖解現代心理學的主要源頭。
請圖解現代心理學的五大理論。
何謂Guilford的「S-I Model」？
試分析張美玲的碩士論文題目之研究架構。題目如下：
「以專題研究為基礎的教學與學習對國小六年級學生自然學科學習動機與學業成就
的影響」
- 我國「科學教育的目標」為何？
STS的內涵為何？
何謂PBIL？
PBIL的理論基礎為何？
「後設認知策略的教學法」有哪些？
試分析鍾雅婷的「學習策略教學內容大綱」？
本次演講有哪七項重點？
如何幫助兒童有效的學習？
「學習策略」有哪些主要的參考書目？
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