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Ё⑦Ж從來不對任何人說他到山丘上去做什麼，事實上也沒有訴說的對象。
2012年時，小鎮被政府納入了松本市，成為松本市第13町，同年在此設立了市立第七初級學校，具備了第二次衝擊前學制的小學和初中的機能。在這個時代，義務教育的法律沒有廢除，只不過也沒有認真執行，畢竟還有一大部份的人正為著重建而苦苦掙扎著，迫切地需要人手。
從另一方面來說，有些人錯過了八、九年的少年時期學校教育，這時已有餘力補足這個缺憾，於是學校裡頭很難辨別一個人究竟是中學生還是比同級同學大了七、八歲的小學生．．．．
基於這個理由，同班級的同學間並不像正常情況下是由相近年紀的少年．．或是兒童所組成的。從一定的角度上來講，在這個時代大孩子欺負、勒索弱小同學的情形並不普遍，即使大浩劫已漸漸從人們的記憶中淡去，但是在浩劫後極盡悲慘的地獄中倖存下來的人，即使只是個半大不小的孩子，也不會從欺負小朋友這種行為中滿足自我，另一方面沒有深刻苦難記憶的這一輩的孩子們中，即使有成為小惡棍潛力的傢伙出現，也無法在許多比自己大個六、八歲，高出一個頭的青少年同學之前耍什麼威風。
所以說，Ё⑦Ж並沒有在學校飽受欺凌。不過這只是從實體的角度來看的。從前村民對他的歧見並沒有隨著行政區改變或時光的流逝而淡去，孤立、冷言冷語等精神上的虐待，用來塑造一名社會適應不良的青少年是綽綽有餘了。
自閉的碇，這是大家潛意識裡希望的碇Ё⑦Ж的模樣，而他似乎也滿足了眾人的期待，讓每個人看到他，都油然而生支配者的優越感。
Ё⑦Ж閉上了眼睛，意識靜靜地向下深潛，一寸寸地，艱難地突破紛亂的龐雜思想片段所構成的荊棘園，即使是再平凡的一個人，其表面與潛意識都充滿著驚人的繁複資訊，所以人類才能應付幾乎是無數的變局，從另一方面來說，人也極難排除思想海濤的干擾，達到完全寂靜的境界。
為什麼要達到這個境界？多數人根本沒有這種想法，對於修行人"正事"不幹、成天打坐修行的生活形態，一方面不解、一方面又抱著莫明的敬畏。修行者大概也說不出個所以然來，大家一致的只有一點：只要能排除所有雜念，就能看到真理。
不是有意去追求，但是Ё⑦Ж自從在山上聽到呼召之後，自然而然地慣於作起思想潛航了。當潛到極深處時，在無盡黑暗、絕對無聲之中，他得以將全部的靈魂浸浴在超越人心智慧的高維空間中，隨著高維空間的律動，無意識地見証對三度空間生物而言是超自然的種種現象之發生機制。
「真實」是「真理」的表現，當「真實」無法由三度空間的表現方法合理解釋時，人類就發明了偏見和迷信來應付。有趣的是，「科學」只是事物的解釋方法，不必然是「真實」，更加不見得是「真理」，然而科學卻會有人盲信，成了另一種偏見或迷信，讓當局者忘了憑自己的力量和意志去找尋真理。
由於Ё⑦Ж所理解的真理多於他所理解的日常生活常識、社交應對進退，而高維真理又無法以三維空間的語言闡述，使得Ё⑦Ж根本遺忘了『和人好好相處』這回事。在他人眼中，碇Ё⑦Ж是個愛發呆、離群自閉的悲哀角色。
第二次衝擊的必然與必要，在Ё⑦Ж腦中重於第二次衝擊的原因和過程。他從未費心從真理中尋求這方面的解釋，他從暝想深淵浮出後，總是在思考在這個時空尚未發生的第三次衝擊。以一個生活在三維空間的生物而言，去思考未來的必然與或然，是太過複雜的一件事了，不過他至少知道，自己有的是時間。
2012年
щユ的忌日
箱根附近的死難者紀念園
碇щユ的碑前
『シよイモ？』(爸爸)
『スモク？』(什麼事)
『ろやイモゾ, アアズゆスゆ』(媽媽不在這裡)
『．．．．．．．．』
『シよイモソ心中ソ母パ, パよ碇щユシゆよ人物ザゾやベネオモ。歪モク執念ソ中ズ，真理ゾ存在ウサゆネオモ。』(爸爸心中的母親，也早已不是碇щユ了。 真理無法存在於歪曲的執念中)
蹲在碑前的Ё⑦Ж，緩緩站起了身子。
34年的差距 38公分的身高差距
在三維世界和人類勢力角度觀點來看，此時此刻是碇ヴ⑦Эヨ睥視自己的兒子
但是精神的壓力，是由慣於悠遊高維空間的Ё⑦Ж無意識地加諸在其父之身。
『最後ズ，ろやイモソ聲メ聽ゆギゾ, ゆコ？ スズゎ覺りサゆネエろ？』(最後一次傾聽媽媽的聲音，是在何時？ 還記得她的什麼呢？)
風，輕輕地拂過他的前額，Ё⑦Ж沒有伸手去撥微亂的頭髮，轉身離去。
『．．．．．．．．』
碇ヴ⑦Эヨ，一動也不動地佇在當地，直到深夜。
少年，此後三年未再踏足此地。